El II Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Educación constituye un escenario académico de proyección nacional e internacional liderado por la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, orientado a fortalecer la cultura investigativa, el diálogo interdisciplinario y la innovación educativa desde los territorios.

Esta segunda edición se llevará a cabo en la Zona Caribe, en el CEAD Valledupar, los días 20, 21 y 22 de mayo de 2026, y tendrá como eje central la consolidación de redes de investigación en el campo de las Ciencias de la Educación, con un marcado carácter internacional. Dichas redes se proyectan como escenarios estratégicos para el intercambio de saberes, la cooperación académica y la generación de conocimiento pertinente, orientado a la transformación e impacto de los territorios. De manera complementaria, el evento buscará dinamizar y visibilizar los aportes investigativos de los estudiantes vinculados a semilleros de investigación de los distintos programas de la Escuela de Ciencias de la Educación, así como de las facultades de educación participantes, reconociendo su papel en la formación investigativa, la apropiación social del conocimiento y el fortalecimiento de una cultura investigativa con enfoque territorial y proyección global.

Igualmente, el Congreso busca consolidarse como un espacio para la divulgación de saberes científicos, pedagógicos y culturales, articulando la investigación con las realidades sociales y cognitivas de los estudiantes, docentes y comunidades. A través de conferencias magistrales, ponencias, paneles, experiencias significativas y el ecosistema del Investigador AURORA, se promoverá la reflexión crítica sobre los procesos formativos en contextos diversos, reconociendo el valor del territorio, la interculturalidad y el cerebro como ejes del aprendizaje humano.

Objetivo:

Analizar, socializar y debatir, en el marco de la creación de redes académicas y de investigación en Ciencias de la Educación, los resultados de investigaciones, experiencias innovadoras y desarrollos pedagógicos que integren enfoques heutagógicos y tecnológicos, orientados al fortalecimiento de la calidad educativa, la educación inclusiva y la transformación digital, en los distintos niveles, modalidades y contextos del sistema educativo.